怕他取代你
怕他取代你。
呵呵，只是因为没有你我会更快乐。
快乐，没有你而是他。
我该如何，谁叫你变成这般模样，谁叫你现在如此在乎我，谁知道我现在却不会想你了。
我不想骗自己，却有害怕伤害你，不愿意对你说那些话。
你会懂我吗？
回不去。
原本以为，终有一天，我就会屁颠屁颠的会去找你。
但是现在仔细想想，那是不了能的事情了。
我也没有想到，会这么快喜欢上另一个人，这不符合我的风格。
但事实是，这已经发生了。
和他在一起很踏实，也很快乐，这是和你在一起时不怎么感觉得到的。
这点，希望你能理解，
但是我是不会像以前那么冲动的答应什么的，我要让他顺利地去北大（哎，我总是这么善良，莫法、、、
涌上来的悲伤。
忘记是一门艺术，笑。
不知道一个人每分每秒都有想哭的冲动会是一种什么结果，好像她得到了和没有得到没有什么两样。那种压抑，不知道该怎么形容，就像这个所谓的涌上来的悲伤。
很不喜欢郭敬明，但和他的两部小说有着令人惊诧的共鸣，特别是《悲》，那种压抑得想要吐出来的压抑，居然不止在我心里还在书上。有种麻木的感觉，深深切切。
文章中萦回着绝望，总觉得他们说错了，现在才发现，那是旁观者清。我想那应该是真的我自己了，他们没有说伤感，而是 绝望。
我是不是有点人格分裂。
意想。
我想说，我又想说，你。
我想是我当时没有说清楚，也没有预见我们会变成现在这个样子。本来以为那之后还可以说上话茬，不过你和我的理解很不一样，应该说自始至终都没有一样过。
大概你认为那以后我们就不该说话了，我真是笨，原来和色魔也是这么起的，我应该有经验啦。不过回头想想对方肯定会误解，但是我还是做了这件傻事|||
不管怎么说，你是，唯一。
这些日子。
好像是上周的星期三，突然感觉我们没有维系这种状态的需要，就像降早上起来突然给黄伯二说还是做朋友一样。脑子里面冷不丁就冒出来这种想法，暂时把它理解成是观音菩萨让我这样想的。
不过最近感觉怪怪的，突然喜欢思考自己做任何事情的意义，一不小心发现，这个人生本来就是矛盾的（我的语气好像有点像邈阿姨）。而且我又发现我和悦妈有很多思想共鸣的地方，不过我好像在做她三年前做的事，这不得不承认我长大了。
另外说一下事情的本身，kk和他内人给不说了一些我自我感觉有点幼稚的话（也许我更幼稚）。我认为我要是不迈出这一步，我就永远对他流连忘返，反而在感情消失之前自己强制地去放弃效果更好。大概我在做这个决定的时候还是有点舍不得。不过第二天我就洗心革面，从新做人了。特别要说的是，我穿了连衣裙和...
还有一点是我后来才想明白的，我当时对他说的是：人生本来就是矛盾的，在你面前有两个事情要你去选，而且只能二选一，但你两个都想去选... ...由此可见，我是表达了我还喜欢(至少那个时候是)他的意思的，他后来并没有挽留，应该说做的很决绝（主要是指一起上学的事情）。而且连一般初中同学都比不上，又可见，他早就等我说那些话来。这家伙嘴！
总结一下，他肯定是更希望我早点说那些话。（现在这语气又像邓磷同学了）
39班邓磷同学大作---39班特色
我看了很多次39班的比赛，特别是在看了今天体育课上的比赛后，总结了一下，觉得39班有这么几个鲜明的特色： 我看了很多次39班的比赛，特别是在看了今天体育课上的比赛后，总结了一下，觉得39班有这么几个鲜明的特色：
第一是太善于了，往往是对方还在控球进攻，我们班的“反击三剑客”（马知军、欧阳、谌敦强）就在往前跑了，马知军边跑还边喊：“长传啊，给我啊！”在“反击三剑客”的积极影响下，其他人也善于打反击了，恨不能十一个人全冲到对方禁区去。而且39班的反击打得也太揪心了，往往是对方前锋还在控球，而我方后卫却在往前跑，看的39班的拉拉队们心都快跳出来了。一般情况下，中卫胡子奇跑得最慢，掉在最后不得不去抢球，在经过了一阵漫长的拼脚和扯球衣后，终于把球从那个可恶的家伙脚下断掉，前面一片宽广，十个人在要球，然后胡子奇那哥们儿抡起右脚，一脚长传。出界。
第二是善于短传配合。往往是三个互相认识的哥们儿（通常是马知军、欧阳、谌敦强）站在一起，你传我我传他半天，其他人都在一旁观赏鼓掌。然后对方逼进了，有个哥们儿（通常是马知军）支撑不住，突然想起要扩大战线，要长传反击，于是马上醒悟，抡起一脚。又出界。
第三是善于搏脚球。在39班经过马知军、欧阳、谌敦强的长传反击和短传配合后，终于有一个幸运儿能把球捞到对方底线附近，而且居然能把球控制在脚下不出底线。这时对方扑了上来，我方就善于搏脚球了，通常是倒地一大脚传中。大家眼光奇刷刷投向球门那里，但就是不见球的影子，大家都郁闷半天，原来打对方腿上了。39班的人心里就痛快了：没事，还有脚球呢！当然，也有传中技术比较好的队员比如说马知军，一般就不会打在对方腿上了，一般是打在大腿或更高的地方，意思是我这个球能传出来就是个好球（当然一般是传不出来的）。
第四是定位球准确度高。39班在长传反击、短传配合和打对方腿以后，终于搏得一个脚球。或者是传中队员传中时一脚踢空拉伤肌肉倒地不起垂死挣扎搏来一个任意球。这时，39班的高中锋雷实同学往对方禁区一站，比对方中卫高出半个头，好，有戏。39班的定位球由马知军负责，马知军来到球前，东张西望半天，这时对方门将在人群里冒了一下头，马知军马上就高兴了，说：“哟，就找你呢！”只见马知军气定神闲，高瞻远瞩，抡圆右脚，一个美妙的弧线，这个球落点好得如果对方门将不接一下的话就会被砸死，对方门将迫于自卫，不得不将球抱住。于是马知军仰天长啸：“这个球对方门将不接就进了！！！”
这是一次进攻的结束，然后马知军大将军手一挥，撤退！于是就到了39班最擅长的防守了，39班的防守也很有特色：
第一是善于联防。这时39班就成了一个联防队。但对方一群人往四面八方冲呢，防谁呢？马知军认为团结才能有力量，不能分散了，就防你这个脚下有球的家伙。于是，四个以上的防守队员在马知军的指挥下扑了上去。对方那个拿球的队员一看这阵势就吓傻了，立即瞎捅一脚保命，但一般瞎捅就捅出一个单刀球来。于是马知军大叫：“罗凯铭，就看你了！”其他防守队员听到这话，也不回防了，都眼睛直勾勾的看着罗凯铭。
第二是后场控球能力好。39班在罗凯铭把球抛出来后，经过一阵眼花缭乱的传切配合和扯动过人，大家定神一看，球还在自家大门附近呢！但在这过程中，几乎没有停球失误，显得非常的职业。这时，对方一个没事吃饱撑着的前锋游弋过来了，大家就慌了，不能往后传了！那就往前传啊！传地面球不行，被对方前锋截下怎么办？于是就抡起右脚长传了，这就回到了第一个所说的善于长传反击。
但也有大刀破斧的队员比如说林云，林云在一脚踢坏3—3—6寝室的门后，坐稳了39班主力中卫的位置，因为马知军认为，能一脚就踢坏寝室门的脚开起大脚来一定不同凡响。于是林云写了一本书，叫《云在飘》，意思是我林云最近有点飘飘然，所以最容易头脑一热，做出让人惊叹的事来，所以39班的后场倒脚一般都在林云那里结束。大家传来传去，林云想，别啊，万一失误了就是我们后防线的责任啊，不如直接交给前锋线，多干脆，万一传准了就是英式长传啊，就是贝克汉姆啊，于是又飞起一脚。又出界。
这时，罗浩庭说：“林云做得对，林云的头脑还是很冷静的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队友的回防赢得了宝贵的时间。”这时又冒出班长的声音：“主席说得对，39班的后场就是缺少林云这样出脚坚决的球员，林云是39班场上最不可或缺的球员！”以为这两家伙贫完了，突然又冒出吴以婷的声音：“林云不愧是39班的场上核心，他的绰号就是跑不死，他的技术特点就是……”突然主席和班长一起打断她的话：“哎呀！39班漏人了！这个球太可惜了，罗凯铭的手已经摸到了皮球，但是还是不能阻止球进网啊！”
第一是太善于了，往往是对方还在控球进攻，我们班的“反击三剑客”（马知军、欧阳、谌敦强）就在往前跑了，马知军边跑还边喊：“长传啊，给我啊！”在“反击三剑客”的积极影响下，其他人也善于打反击了，恨不能十一个人全冲到对方禁区去。而且39班的反击打得也太揪心了，往往是对方前锋还在控球，而我方后卫却在往前跑，看的39班的拉拉队们心都快跳出来了。一般情况下，中卫胡子奇跑得最慢，掉在最后不得不去抢球，在经过了一阵漫长的拼脚和扯球衣后，终于把球从那个可恶的家伙脚下断掉，前面一片宽广，十个人在要球，然后胡子奇那哥们儿抡起右脚，一脚长传。出界。
第二是善于短传配合。往往是三个互相认识的哥们儿（通常是马知军、欧阳、谌敦强）站在一起，你传我我传他半天，其他人都在一旁观赏鼓掌。然后对方逼进了，有个哥们儿（通常是马知军）支撑不住，突然想起要扩大战线，要长传反击，于是马上醒悟，抡起一脚。又出界。
第三是善于搏脚球。在39班经过马知军、欧阳、谌敦强的长传反击和短传配合后，终于有一个幸运儿能把球捞到对方底线附近，而且居然能把球控制在脚下不出底线。这时对方扑了上来，我方就善于搏脚球了，通常是倒地一大脚传中。大家眼光奇刷刷投向球门那里，但就是不见球的影子，大家都郁闷半天，原来打对方腿上了。39班的人心里就痛快了：没事，还有脚球呢！当然，也有传中技术比较好的队员比如说马知军，一般就不会打在对方腿上了，一般是打在大腿或更高的地方，意思是我这个球能传出来就是个好球（当然一般是传不出来的）。
第四是定位球准确度高。39班在长传反击、短传配合和打对方腿以后，终于搏得一个脚球。或者是传中队员传中时一脚踢空拉伤肌肉倒地不起垂死挣扎搏来一个任意球。这时，39班的高中锋雷实同学往对方禁区一站，比对方中卫高出半个头，好，有戏。39班的定位球由马知军负责，马知军来到球前，东张西望半天，这时对方门将在人群里冒了一下头，马知军马上就高兴了，说：“哟，就找你呢！”只见马知军气定神闲，高瞻远瞩，抡圆右脚，一个美妙的弧线，这个球落点好得如果对方门将不接一下的话就会被砸死，对方门将迫于自卫，不得不将球抱住。于是马知军仰天长啸：“这个球对方门将不接就进了！！！”
这是一次进攻的结束，然后马知军大将军手一挥，撤退！于是就到了39班最擅长的防守了，39班的防守也很有特色：
第一是善于联防。这时39班就成了一个联防队。但对方一群人往四面八方冲呢，防谁呢？马知军认为团结才能有力量，不能分散了，就防你这个脚下有球的家伙。于是，四个以上的防守队员在马知军的指挥下扑了上去。对方那个拿球的队员一看这阵势就吓傻了，立即瞎捅一脚保命，但一般瞎捅就捅出一个单刀球来。于是马知军大叫：“罗凯铭，就看你了！”其他防守队员听到这话，也不回防了，都眼睛直勾勾的看着罗凯铭。
第二是后场控球能力好。39班在罗凯铭把球抛出来后，经过一阵眼花缭乱的传切配合和扯动过人，大家定神一看，球还在自家大门附近呢！但在这过程中，几乎没有停球失误，显得非常的职业。这时，对方一个没事吃饱撑着的前锋游弋过来了，大家就慌了，不能往后传了！那就往前传啊！传地面球不行，被对方前锋截下怎么办？于是就抡起右脚长传了，这就回到了第一个所说的善于长传反击。
但也有大刀破斧的队员比如说林云，林云在一脚踢坏3—3—6寝室的门后，坐稳了39班主力中卫的位置，因为马知军认为，能一脚就踢坏寝室门的脚开起大脚来一定不同凡响。于是林云写了一本书，叫《云在飘》，意思是我林云最近有点飘飘然，所以最容易头脑一热，做出让人惊叹的事来，所以39班的后场倒脚一般都在林云那里结束。大家传来传去，林云想，别啊，万一失误了就是我们后防线的责任啊，不如直接交给前锋线，多干脆，万一传准了就是英式长传啊，就是贝克汉姆啊，于是又飞起一脚。又出界。
这时，罗浩庭说：“林云做得对，林云的头脑还是很冷静的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队友的回防赢得了宝贵的时间。”这时又冒出班长的声音：“主席说得对，39班的后场就是缺少林云这样出脚坚决的球员，林云是39班场上最不可或缺的球员！”以为这两家伙贫完了，突然又冒出吴以婷的声音：“林云不愧是39班的场上核心，他的绰号就是跑不死，他的技术特点就是……”突然主席和班长一起打断她的话：“哎呀！39班漏人了！这个球太可惜了，罗凯铭的手已经摸到了皮球，但是还是不能阻止球进网啊！”
又回二中了。
今天天气很好。
2006.1班的同学又回二中了。
到了那个学校，so的心很平静，因为师父和Forest都没有来，不过几分钟后，Forest奇迹般的出现了，她发现，这是她第一次对F的突然出现感到惊讶。
接下来是洋洋，So的同桌，她一直都不知道他又多想自己。不过后来他们俩在一起聊了很久，她发现他们彼此都对对方有浓浓的眷恋。
“那天我给妈说你喜欢她，她居然说她原来感觉到了的。”So说
“该知道我当初说我喜欢你... ...”
“呵呵，你真虚伪，不过还有个姓王的。”
“我前几天和你女子坐，发现她很想你，不过，她终究不是你。”
这时候F又出现了，So说：“哎，现在没有肩膀了”
“ 我借你。”F
一会儿，2006.1去了新教学楼。
“So，我要你！”洋洋好沉重的玩笑话，大家都说快看F的表情。
So知道，她的心里只有F一个，不过突然，她对洋洋有点怪怪的感觉。她是一个其貌不扬的女子，她知道自己不可能风尘。
最后，F还是早早的回了家，So很不舍，不过1小时后他又去找了So,又说了拜拜才走。
然后，So突然觉得今天有点不该来。
说说。
话说这几天的日子过得萎靡。
这个时候我想说说月妈，她是我最佩服最喜欢最尊敬的女生，所以我愿意做她的女儿。总觉得她很智慧，更羡慕她的坚强。
还有，很久没有看见小动物爹了.上次运动会第一天下午，他看到我，说，我们有半个月没有见面了吧。笑。我想，莫非你也会算这些东西，我很感动。不过现在，又是一周了，想他捏。其实，我们完全可以像欧阳他们那样，约定好、一起走。如果他提出，我想，我应该会答应。不过说实话，我觉得没那个必要。他应该也是这样想的吧。
好了，解放自己吧，粽总之，我想他。
